Artykuły i opinie
Prof. B. Fiedor, prof. M. Gorynia, prof. J. Polowczyk: Bogactwo narodów Adama Smitha po 250 latach. Znaczenie dla współczesnych nauk ekonomicznych
wtorek, 28 lipca 2026
NAUKA: Nauka nie rozwija się w sposób ciągły, kumulatywny. Jak dowodzi Thomas Kuhn (1962) – jeden z najwybitniejszych współczesnych historyków i metodologów nauki – w Strukturze rewolucji naukowych w rozwoju poszczególnych dziedzin czy dyscyplin nauki mamy do czynienia z okresami spowolnienia czy swoistego „dryfu naukowego”. Są także fazy przyśpieszeń, zwanych w jego teorii rewolucjami naukowymi, powodowanych przez zaproponowanie i stopniową akceptację nowych paradygmatów, czyli powszechnie przyjmowanego systemu założeń teoriopoznawczych i metodologicznych w danej nauce.